تفاصيل عن أسئلة وأجوبة بكالوريا 2009

* إلغاء جملة من الدروس لمترشحين أعادوا السنة في شهادة التعليم

المتوسط


ونص دليل بناء الإختبارات لشهادة البكالوريا لهذه الدورة، أن

تكون طبيعة الإمتحانات لهذا الموسم للأقسام النهائية تتماشى

وطبيعة الإختبارات الموجودة في هذا الدليل، حيث تم تقديم نماذج

لأسئلة كل مادة من التخصصات، وكيفية صياغة أسئلتها وطريقة

طرحها، كما قدم الدليل طريقة حل هذه الأسئلة، محددا على أن تتبع

جملة من الإجراءات تراعي الدقة والقواعد العلمية، وأن تكون من

ضمن المقرر الدراسي، وأن يكون الموضوع في متناول المترشح، وأن لا

يأخذ هذا الأخير وقتا طويلا في قراءتها، كما حدد الدليل على أن

تصاغ بشكل واضح ودقيق ومفهوم، وغير قابل للتأويل، بالإضافة إلى

منع الأساتذة من فرض إمتحانات وإختبارات من حوليات أو امتحان

سابق.


أسئلة مضبوطة لمترشحين كلهم معيدي السنة في شهادة التعليم المتوسط

تكتسي طبيعة الأسلة لهذة الدورة بعض الضوابط وعلى رأسها مراعاة

أن كل مترشحي هذه الدورة هم من معيدي السنة في إمتحانات شهادة

التعليم المتوسط، بعد إعادة إصلاح المنظومة التربوية، كما تضمن

الدليل جملة أخرى من الضوابط في إعداد إمتحانات شهادة

البكالوريا في كل مادة لكل تخصص، فمثلا في مادة التاريخ والجغرافيا

لجميع الشعب، أكد الدليل على أن يكون اختبار هذه المادة نوعيا

خاصا في شعب الآداب، الفلسفة، اللغات الأجنبية، التسيير والإقتصاد،

ويكون مشتركا بين الشعب الأخرى علوم تجريبية رياضيات، تقني رياضي،

على أن يقدم للمترشح موضوعين اختياريين وتعطى علامة 10 لمادة

التاريخ، وتتضمن هذه المادة جزأين إجباريين، في الجزء الأول نص

الدليل على أن يستثمر المترشح سندات تاريخية في ضبط مفاهيم

ومصطلحات تاريخية، أو تحديد معالم زمانية ومكانية أو تعريف

بشخصيات وتعطى لهذا الجزء 6 نقاط.


وعلى سبيل مثال آخر، أكد الدليل على أن إمتحان مادة الفلسفة

يتضمن 3 مواضيع مستوحاة من منهاج السنة الثالثة ثانوي وعلى

المترشح أن يختار موضوعا واحدا.

ففي السؤال الأول يقدم للمترشح مقالة تتضمن سؤالا مشكلا نظريا

يعالج قضية فلسفية تثير اهتمام المترشح، وستنشر "الشروق" لاحقا

عملية بناء الإختبار لكل مادة وأجوبتها النموذجية في الأعداد

القادمة.








كيف ستنقط وتصحح أجوبة مترشحي البكالوريا؟


فرض دليل بناء الإختبارات لهذا الموسم تنقيطا لكل مادة تراعى فيه

عدد من الضوابط، في مادة الفلسفة وفي طريقة طرح الإشكال التي تمنح

نظير الإجابة عنها أربع نقاط، تتجزأ إلى علامة واحدة لكل من:

انسجام التقديم مع الموضوع، صحة المادة المعرفية في التقديم، إعادة

صياغة المشكلة مع إبراز العناد الفلسفي، ضبط المشكلة من حيث

الصيغة، سلامة اللغة.

وستنشر في الأعداد القادمة طريقة تصحيح كل مادة من شعب

البكالوريا، وكيف يتم تصحيحها، ونص الدليل الذي سلم لمديري

التربية على أن يسلم لأساتذة التعليم الثانوي للأقسام النهائية

لضبط النموذج وإعداد أسئلة وإمتحانات وفق نموذجه، وأكد على عدم

الإستعانة من حوليات أو إمتحانات سابقة.


هذا وإن كان دليل بناء الإختبارات قد تضمن إدراج الوضعية

الإدماجية فيه، إلا أن وزارة التربية الوطنية قد ألغت العمل

بالمقاربة بالكفاءات في تعليمية أرسلت لجميع مديري التربية، وكان

الوزير بن بوزيد قد أكد "للشروق" أن بكالوريا هذه الدورة بدون

وضعية إدماجية.

الأحد 25 جانفي 2009 الموافق لـ 28 محرم 1430هـ الشروق اليومي